Reflexión de la experiencia

El inicio de las prácticas está siendo algo nuevo para mí. Todo lo que se trabaja durante la carrera en gran parte queda al margen de la realidad del día a día. Es por ello, que considero el Practicum como una de las asignatura más importantes de los estudios destinados a la formación inicial como maestros, ya que me ha permitido contemplar y optimizar la relación entre la teoría y la práctica. Gracias a ésto he tenido la oportunidad de experimentar, en contextos reales lo que más tarde será mi labor profesional; y sobre todo me ha hecho tener más clara mi vocación, reconocer el valor de la cooperación entre los distintos maestros como estrategia de aprendizaje, la importancia de las relaciones afectivas y poder tener una idea propia sobre mi habilidad docente.

En este periodo de prácticas, además de conseguir llevar a la práctica todo lo aprendido, he adquirido conocimientos nuevos que me permitirán ser una mejor maestra en el futuro.  Aunque ésta experiencia podría haber sido mejor si hubiera habido mayor colaboración de la maestra pero en general estoy contenta porque al final hemos conseguido ponernos de acuerdo y hacer las clases muy divertidas.

Así mismo, el practicum me ha permitido tener mayor soltura a la hora de interactuar con los alumnos y sobre todo he aprendido a actuar en determinadas situaciones que anteriormente no hubiera sabido. Éstas son por ejemplo, actuar ante disputas, ante niños con necesidades especiales, niños con problemas de conducta,...etc He conseguido además saber la opinión de los niños sobre las actividades realizadas, cuales les aburren, cuales les hacen disfrutar. Y de ésta forma se en un futuro que actividades repetir y cuáles eliminar, repitiendo solamente aquellas actividades que les hacen disfrutar y aprender a la vez.

En cuanto a la organización de la clase cambiaría algunas cosas, por ejemplo, organizaría la clase por rincones decorando siempre la clase según el tema del proyecto que se esté tratando. Además al ser la clase tan grande se podrían realizar muchísimas actividades que en este caso no se aprovecha.

También sobre la metodología que utiliza la maestra para llevar a cabo su clase me parece muy buena pues los niños aprenden mucho aunque bajo mi punto de vista falta juego en las actividades porque estamos en educación infantil y jamás debe faltar el juego para que ellos aprendan y disfruten durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En cuanto a mi proyecto de intervención, me ha servido mucho pues me ha permitido meterme en el papel de una maestra aún más. Los niños han estado muy atentos, han realizado las actividades de forma independiente y creo que las actividades les han gustado bastante. Además pienso que al darles un poco más de libertad a la hora de realizar estas actividades, he conseguido que algunos niños que a veces se sienten tímidos para hablar en clase, realizaran estas actividades y hablaran en público dejando sus miedos a un lado. En general pienso que las actividades han salido muy bien y que aparte de aprender mucho, se lo han pasado mejor todavía.

Los seminarios que hemos realizado en este periodo de prácticas me han servido mucho pues gracias a ellos he sabido como desenvolverme en clase, como actuar, cual es mi papel como maestra en este practicum. Además asistir a estos seminarios me ha resuelto muchas dudas a la hora de realizar este blog-portafolios, aportándome ideas sobre su estructura y su contenido general.

La realización de este blog me ha ayudado mucho para analizar las situaciones que se daban cada día en clase, es decir, si no hubiera hecho el blog no hubiera pensado el por qué de muchas cosas y hubiera perdido muchos conocimientos. Por eso creo que la parte más importante de estas prácticas es la realización del blog-portafolios.
Además me ha permitido compartir con el mundo todos mis pensamientos y me ha hecho sentir más segura sobre lo que pienso y opino de cada cosa.